早教音乐：世界钢琴名曲集30首百度网盘分享百度网盘免费下载

早教音乐：世界钢琴名曲集30首百度网盘分享

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　　钢琴启蒙能开发人脑的音乐潜能，促进幼儿智力的协调发展。众所周知，钢琴演奏要求演奏者“眼、耳、手、脚、脑”等五个器官的相互配合。这一配合实际上是一个非常复杂的手指和脚的活动，同时也伴随着复杂的音乐心理活动。例如，看乐谱要用眼睛，当眼睛看到某个音时，必须随即用手指去弹这个音。而当弹了这个音的同时，眼睛又必须要看到下面的几个音，这样音乐才不至于中断。在这个连续的弹奏过程中，还要考虑到节奏节拍的规律、音乐情绪的起伏变化，必要时还需加上踏板，以烘托音乐氛围等。这一系列复杂的活动过程，可使右脑(音乐脑)的神经细胞受到刺激，产生兴奋。这时，神经细胞在静息时膜内外存在的电位差发生变化而产生动作电位，通过脑突触将信息和情报向下一个神经细胞传递。由于手指的活动和音乐心理活动所产生的信息在短时间内剧增，势必需要大量的脑突触来承担这一工作。由此可见，钢琴演奏可以启动大脑机制，充分发挥儿童音乐潜能，促进儿童左右脑的协调发育，开发人脑智能。
　　事实上很多的音乐家都具有比较出众的智商，由此可见音乐对智慧开发的重要性。弹奏钢琴学习钢琴会开发儿童的右半脑，使脑、眼、耳、手、脚等身体器官都能够同步进行运用，确保儿童在长期的训练过程中协调能力不断提升，并且对于音乐曲谱的记忆、音乐内容的想象、音乐的听辨、弹奏手法的观察、弹奏注意力的提升方面都能够得以持续的进步。对于儿童的智力开发需要循序渐进，而学习钢琴能够让儿童在早期进行右脑的开发，让儿童在很小的时候就具有较为优秀的创造力，由此可见在钢琴学习中对于适龄儿童可谓是越早越好。事实上这一点在国内外很多的实验中都已经有所证实，同年龄的中进行钢琴学习的儿童相对而言思维更为活跃，对于新鲜事物的接受能力更强，能够在成长中有更为主动的选择，所以就儿童钢琴的学习来说，能够使得儿童的智力得以更好地开发，并且让儿童自身的潜力具备发掘展现的可能。

　　

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